姥姥的剪纸写了哪两件趣事？姥姥的剪纸写了哪两件趣事和事情-思问网

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根据敬业与乐业的课下注释中的论语来写读后感

1、他还有敬业与乐业的伟大精神。说起罗老师，那可是我们学校的骨干教师呢！对待工作特别特别负责，而且长得也蛮漂亮，听罗老师说，她教学教了二十四年了，告诉你们是二十四年不是四年，这么算一算，快有我的年龄的两倍呢，真了不起。

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2、《范进中举》吴敬梓清《儒林外史》我国清代一部长篇讽刺小说《山市》蒲松龄清《聊斋志异》文学家（2）现、当代作家作品课题作者时代出处备注敬业与乐业梁启超中国近代维新派代表人物阿长与《三海经》故乡孔乙己雪中国人失掉自信力了吗鲁迅现代朝花夕拾呐喊野草且介亭杂文原名周树人，自豫才。

3、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》第十四册。梁启超：字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。其著作编为《饮冰室合集》。《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》第十一卷。

姥姥的剪纸原文

1、以姥姥剪纸为中心，展开了一系列的故事，题目虽然简洁却一目了然，纯朴直白，突出了文章的中心和重点，能帮助读者理解文章内容。不仅仅是写剪纸，《姥姥的剪纸》这篇课文为我们描述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。她平凡又非凡。

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2、《姥姥的剪纸》原文描绘了一个心灵手巧、慈祥且技艺精湛的姥姥形象，以及剪纸艺术在“我”与姥姥之间所承载的深厚情感。姥姥的剪纸技艺高超：姥姥能用一把普通的剪刀和一张彩纸，剪出栩栩如生的人物、动物、植物和器物。

3、再议：现在你理解了吗——课文为什么用“姥姥的剪纸”为题？“剪纸”是贯穿全文的线索，也是情感的载体。剪纸不光指的是姥姥的剪纸技艺，更是姥姥与“我”情感联结的桥梁。姥姥用剪纸表达对我的思念之情。因为剪纸我深深地思念着亲爱的姥姥。一幅幅剪纸作品，传达着“我”与姥姥之间的浓浓亲情。

4、在第二部分的教学中，老师抓住剪纸，在投影上打出三幅牛兔剪纸图，说说你最喜欢哪一幅剪纸，去体会在实际生活中姥姥的勤劳，作者的贪玩。学生在交流这三幅图片的含义时，能联系自己的实际生活，感受姥姥对作者的疼爱时，更激起对自己家人的感恩。

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了解苏教版小学语文教材的单元安排特色。。。

1、人教版和苏教版小学教材在单元主题上存在差异。人教版以人生为主题，通过不同题材的课文探讨如何走好人生之路。而苏教版则以亲近文学为主题，通过展示文学的魅力来引导学生热爱和欣赏文学。课文内容方面，人教版课文围绕人生主题，涉及理想、奋斗、命运和人生乐趣。苏教版课文则以体会文学之趣为主题，内容更专注于文学的吸引力和趣味性。

2、苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本，共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。 “培养良好的学习习惯”共课，指导学生读书要有选择，学会作读书记号，留心观察事物。 “课文”共安排课，分为个单元。

3、苏教版语文六年级上册第一单元教学计划教学目标（一）、知识、能力目标学习4篇课文， 1篇习作，一个练习。学会生字25个，能理解由生字组成的词语，说说一些词语的感***彩。能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵要求背诵的课文。